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在朱学勤事件中,质疑声能否站得住脚,本不该凭着惯性的负面想象妄下结论。权威学术机构涉入调查,谁造假、谁炒作才会浮出水面。事实上,在陷入“抄袭风波”后,朱学勤并没回避,而是力作“中国坦面学术抄袭质疑的第一人”,勇气实谓可嘉。

企业不同部门需要的人员素质和个性类别也千差万别:有的岗位压力大,需要耐高压型人才;有的岗位需要创意,那么招收的人员一定要具有一定的开放型思维;有的岗位工作要细致不能有差错,这就需要注重细节,可以始终如一完成一项工作任务的人才;而有的岗位则需要逻辑能力较强的人才。

卖西瓜的坐着无聊,也就敲开一个西瓜来吃,卖辣香肠的开始吃辣香肠,卖杨梅的也只好吃杨梅了。雨一直下着,4个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得太酸,卖辣香肠的吃得太辣,卖烤饼的吃得太渴,卖西瓜的吃得太胀。这时,从雨中嘻嘻哈哈地冲过来4个年轻人,他们从4个小贩那儿,把这些东西都买齐了,然后坐到附近的亭子里吃,有香辣,有酸甜,吃得津津有味。

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  采访是一项特殊的调查研究活动,它与一般的调查研究比较,既有相同点,也有不同点。相同点表现在:  1.都以马克思主义认识论为指导,使主观认识符合客观实际;  2.都以正确态度和科学方法,进行深入的调查研究,获得真实的、有说服力的材料,弄清事物的真相,探求其本质与规律;  3.都必须从实际出发,实事求是地分析、研究和解决问题。  不同点表现在:  采访这种调查研究活动有其特殊性:新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性

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乙方(吴虎)负责提供必要的教育教学条件,解决好学生所需的伙食、住宿问题,按甲方要求全面实施教学计划安排的各教学环节等。

  在中学地理教学中实施研究性学习,不仅能使学生获得更多的知识,更重要的是提高学生发现问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力。  地理研究性学习的相关要素  中学生进行地理研究性学习,地理教材既是研究的对象,又是研究的依托和载体,教师、学生、课型、资料、场地等构成了地理研究性学习的相关要素。  地理研究性学习的课题  地理学科开展研究性学习的内容可以是自然地理方面的,也可以是人文地理方面的,还可以是两者的结合。可以依据教材确定研究课题,也可以根据学生生活、社会生活提出值得研究的问题,也可以结合本地实际,提出区域发展中面临的问题,探究解决问题的途径。  我们设置的研究性课题有六大块:(1)社会调查,如《大沽河水污染情况调查》、《城区交通事故多发地段的分布》、《地方科技人才的分布》等。(2)规划布局:就某一行政区划内的农业、工业、商业、交通、科研机构、城镇等设计合理的规划布局方案,绘制相关布局草图,撰写论文。(3)地理制作:就地理教具、模型、地理多媒体课件、简易日常生活所需物品等进行制作、设计,拿出制作成品或设计图纸,并写出产品介绍。(4)野外考察:将考察结果进行分析、总结,提出问题和建设性意见,形成文字。(5)地理实验:就某一问题进行实验形成实验报告论文。(6)理论研讨:就其某一方面展开研究,形成自己的观点。  地理研究性学习的促进策略  要使研究性学习达到目的并规范有序而富有成效地开展,教师应有以下指导策略:  营造氛围,调动全体。教师应做好背景知识的铺垫,积极营造一种民主、宽松、和谐的学习环境,建立起平等、尊重、信任、友好与合作的师生、同学之间的人际关系,培养全体同学的参与意识和探究兴趣。教师可在适当时候提供研究范围和具体目标,诱发研究动机。  因人而宜,选择课题。最好以小组为单位,成员可以自由组合,也可以由教师适当调配组合。小组成员可多可少,研究的课题可大可小,可深可浅,一般是一个小组研究一个课题,也可以是同一个课题由两个以上小组研究。教师应根据学生的学习成绩和研究能力提供合理的建议,让他们选择一个比较合适的课题。  参与设计,开启思维。教师要帮助学生做一些小范围的调查了解,并撰写好“研究方案”,帮助学生开启思维。  关心指导,加强合作。在实施中,教师要对学生遇到的问题和困难给予指导和帮助。要注意培养学生善于倾听别人的意见,表达自己的观点,与别人达成共识,以及共同分享成果的意识。  积极探索,交流成果。教师要适时组织小组之间进行交流。  地理研究性学习的评价  评价要以形成性评价为主,评价时侧重“四重”:重过程、重应用、重体验、重全员参与。评价结果的表示可以是定量的(分数、等级等),还可以是定性的(如评语),也可以是定量与定性的结合,以定性评价为主。评价时要考虑学生的个体差异,关注学生在某一方面的特别收获,给予肯定和鼓励。  《中国教育报》2006年4月14日第5版

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临时困难补助。学生在校学习期间,如本人因重病住院或家庭发生重大变故,学校视情况给予100-1000元的临时困难补助。

今年该校煤炭类对口单招计划比去年增加了50人。各专业招生计划为:采矿工程60人,安全工程60人,地质工程60人,土木工程(矿井建设方向)60人,测绘工程40人,机械设计制造及其自动化40人,工商管理(企业管理方向)30人。

今年法律硕士专业考试科目、考试形式和试卷结构和往年相比,没有变化。今年法律硕士考试科目仍然分为政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础课(150分)、综合课(150分)。其中政治理论和外国语属于公共课,而专业基础课和综合课属于专业课,其中专业基础课包括刑法学和民法学两门,综合课包括法理学、中国宪法学和中国法制史三门。其中刑法学和民法学各占75分,法理学占60分,中国宪法学占50分,中国法制史占40分。2009年法律硕士考试仍然采用闭卷,笔试,考试时间四科均为180分钟。

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喜客多石龙路店虽在网上无停业记录,但记者致电该店时,对方却称电话号码错误。于是记者特意走访位于“石龙路581号”的店铺,发现所在地是一家漕河泾地段医院,医院外部只有几家十几平方米的商铺可供出租,却已经不见喜客多的踪影。据附近协管员介绍,今年这里确实曾经开过有“喜客多”字样的店铺,但短短几个月内就关闭了。

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责任编辑:左移湘

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