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记者14日获悉,湖北省教育厅日前公布《湖北省义务教育学校绩效考核指导意见(试行)》,明确了绩效考核会和师德挂钩,但绝对不与升学率挂钩。据悉,这一考核结果将作为绩效工资分配的主要依据。

1月24日,本报刊发了青年志愿者陈兆仓的一封来信——《误读“西部”的可怕与可悲》。在信中,陈兆仓用自己在西部的亲身经历,述说了他眼中的西部与媒体上所见的西部印象的差异,并呼吁更多的人来了解真实的西部,了解志愿者在西部的真实生活。

四川省自2009年4月启动中长期教育改革和发展规划纲要研制工作,四川省委省政府高度重视,要求研制工作与国家纲要和省委、省政府经济社会发展重大部署对接,全面贯彻和体现国家纲要精神,对我省新时期教育改革发展进行战略性、全局性、前瞻性的规划和部署,力图使我省《教育规划纲要》既符合时代发展要求,又结合我省实情,充分体现四川特色。

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尽管供需比只有2:1,但由于多年来形成的“区域热”、“星级热”并未降温,苏南地区的一些四星级、三星级中学成为师范生们争夺的热点,一天下来长队几乎不间断。在苏州一所四星级高中摊位前,该校一个英语教师职位,1小时收到了80多份简历。与之形成鲜明对比的是,苏北不少学校经常出现“晾位”现象,宿迁、连云港等少数偏远、星级较低的中学,一个上午收到的简历不足20份。

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△教育部部长陈至立在北京会见印度尼西亚教育部长叶海亚穆海敏一行。双方就加强和扩大两国在教育领域的交流与合作交换了意见。

甘肃省人事厅厅长庞波介绍说,这次共计招聘大学毕业生4433名,其中本科生2510名,专科生1923名。其中包括工业类毕业生1682名,农业类毕业生492名,建筑类毕业生1295名,医药类512名,会计经贸等文科类毕业生452名。

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重庆设计制作“重庆共青团‘绿丝带’抗旱大行动”专题网页,通过发倡议、网上论坛等形式,动员机关、学校、城镇、乡村青少年自觉参与抗旱,带动青少年开展节约每一滴水、节约每一度电等节能减排活动。

把问题学生教育放在班主任工作的范畴进行专题研究是一种新的研究视角。这种研究视角有利于明确班主任在问题学生成长中重要的地位与作用。尽管问题学生教育是一个系统工程,但在这个系统中对问题学生影响最大、也最直接的应该是班主任。班主任是问题学生教育的“第一责任人”。每个班主任的面前都会站着一个或几个问题学生,没有两片相同的树叶,每个班主任的问题学生教育都会有各种各样的方法,正所谓一把钥匙开一把锁,但问题学生教育的本质是相同的,这就是班主任与问题学生之间的生命对话。每一个问题学生的真正转变都是从他的心灵震动开始的,不触及心灵的教育不是真正的教育,也不可能使问题学生发生根本的改变。这种生命的对话中有理性呼唤,有情感熏陶,有艺术启迪。人们常说,教育既是一门科学,又是一门艺术,问题学生转化是科学与艺术的结合,是班主任教育智慧的集中体现。《问题学生教育指南》中的每一个教育故事,都是班主任工作艺术的结晶,每一个故事都能折射出班主任工作艺术的五彩斑斓。不论是“什么情况下杯中的水最容易盛满”的对话(教育故事:偏科的科代表),还是班级开展的“诚信储蓄卡”活动(教育故事:诚信储蓄卡),或者是“‘鸭蛋’的故事”(教育故事:“鸭蛋”的故事),所讲述的无一不是生命之间的对话。“冷”与“热”相宜,宽与严相济,疏远与亲近有度,观察与谈心结合,这些看似不经意间的举动,却无一不是艺术,无一不蕴藏匠心。这是对班主任工作艺术的形象解读,书中对现象的深刻把握,对成因的精辟分析,对策略的明晰讲述,对应注意的问题的提示,使我们对班主任工作艺术有了一个新的认识视角。

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2009年6月19日下午,两个小学生在淅川县金河镇附近河里游泳时,在紧靠河边的西瓜地里每人摘了一个西瓜。正当二人抱着西瓜逃离时被看瓜人王某发现,王某追至河边。当时,河里还有张某、杨某、朱某、赵某、宋某5个人在游泳,偷了西瓜的两个孩子看后边有人追来,情急之下跳入河中混在这5个人里。

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责任编辑:左文亮

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