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2。平时成绩及学习习惯考量:有些考生受班级学风及师资因素影响,高中阶段基础没打牢,加之学习方法也有些问题,从而成绩不理想。但其实这类考生具有很大的学习潜力和进步空间,若这些有潜力的同学通过高考落榜的刺激,自身激发了想奋发努力,改变自己命运的强烈欲望,那么这类考生今年的努力必能有所收获,离成功不再遥远。

高考作文要尽量淡化、弱化“应试性”。凡考试都或多或少地具有“应试性”,要绝对避免“应试”是不现实的。但减少应试博弈性,是任何考试都应该努力的方向。仅从测试技术角度来看,凡是被考生在短期内通过技术性训练获得高分的考题,或者被模拟考试“一模二模就弄到”的考题,肯定是脱离语文教育宗旨甚至违背语文教学规律的命题,是没有效度、信度和区分度的测试。而且,从高考改革取向来看,就变应试教育为素质教育的迫切需要来说,尽量淡化、弱化命题作文的应试性,更应该被看作是一个具有重大变革意义的“大是大非”问题。

研究人员对35个地区的一百多万所学校进行了调查,发现2.92的学校没有学生,6.17的学校学生数少于25人。

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成都市青羊区教育局日前颁布“局长一号令”,要求全区小学、初中学生书包重量限制在学生体重的10以内,并明确规定,如果查到学生书包超重严重的现象,区教育局将追究校长的责任。(10月29日《华西都市报》)

“大学生的文字基础也是一届比一届差。”郭世佑说,学校没有培养学生通过阅读掌握汉语表达的技巧,学生也缺乏汉语词汇量的积累。“我们搞过开卷考试,发现很多学生即使是抄书,抄的内容也很离谱,与问题毫不相干。我估计八成这也是中学养成的习惯,那时教师告诉他们,高考时尽量多写一点儿,就算不沾边也不扣分。但大学不一样,教师一眼就会发现你根本没把问题搞懂。”

2008年11月26日,北京市第一中级人民法院对已经审结的132件上诉案件作出终审判决:驳回上诉,维持原判。刘美丽的代理律师李孝霖当庭发表意见,称这是“同案不同判”。

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记者从全国2009年高校招生考试工作电视电话会议甘肃分会场上了解到,今年甘肃省要加强对违法违纪行为的查处力度,考试期间将出动无线信号监测车,对所有考点巡回检测。

毁坏的家园正在重建,曾经的疮痍已经新生。13亿人民守望相助、众志成城,夺取了抗震救灾斗争重大胜利;灾难中顽强挺立的灾区人民,正在勇敢地开始新的生活。

比如,一位名为郭初阳的老师提出,当前中小学语文课本中的一些错误,如人教版小学二年级课文《爱迪生救妈妈》和苏教版小学一年级下册第12课《陈毅探母》被指为虚假故事。如果这种课文放在美国,教师在课堂上也许会提供不同的版本,引导学生自己去判断。更可能的是,教师会让学生去找还有哪些类似的虚构。如果是高年级的学生,教师会让他们做一个“为什么及怎么办”的课题。另外,对待温总理在北京35中听课时指出的地理划分问题,美国老师也许让学生去找证据证明为何将陕西、甘肃划给华北。只要论据充分,持不同观点均可以得满分。或者,教师要求学生做一个课题,如果陕西现在不属于华北,在什么时候或条件下可以属于华北。可以比较的例子是俄罗斯,虽然俄罗斯的亚洲部分面积大于欧洲部分,但俄罗斯仍被视为欧洲国家。还有,国内争论的余秋雨的文章应不应该选入教材,如果在美国,也许不是一个问题。教师要选,就选了。学生要读,可以在教室里的图书架上找来读,也可以到图书馆借来读,何必争论或强迫!

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10月31日,惊悉钱学森逝世,70多岁的杭州人潘杰悲痛不已。2008年起,潘杰个人出资举办了一个钱学森事迹展览,在浙江各地的中小学作巡回展出。

国内的小学语文课教认生字的办法一般是:先从课文中把生字挑选出来写在黑板上,然后一个字一个字地教学生认读,这种教法比较枯燥,而且不容易记住。近年来,国内学者与优秀教师创造的一种“定位识字法”,取得了很好的教学效果,我认为家长在教孩子学中文的过程中可以借鉴。比如在教唱《祝你生日快乐》这首歌曲时,先让学生在学唱过程中记住歌曲和每个字间的前后位置关系。如果这个“快”字,孩子不认识了,但他记住“快”字是在“日”字之后,他就会根据已记住的这句歌词,很容易联想到这个字是“快”字,是“快乐”的“快”字。

“圆梦计划北大100”项目2010年底启动,面向广东全省遴选100名符合相关条件的新生代产业工人,资助他们进行为期2.5-5年的本科学历教育,提升新生代产业工人的文化素养和工作技能。

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随着市场经济的发展、高等教育结构层次的优化和就业观念的更新,尤其是在金融危机的催化下,大学生自主创业的愿望不断上升。但在目前的大背景下,企业生存尚且面临“过冬”的窘境,“脆弱”的大学生创业之路更为坎坷。

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责任编辑:左伊

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