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全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等六个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。外语选考非英语语种的考生一律在拉萨参加考试。

现在我们国家的政府也好,企业也好,管理水平都在不断地提升,职业化程度也在加大。但是我个人认为,高等学校,尽管不断地提倡教学改革管理水平提高,但是相对于企业和政府的管理来讲是比较落后的。我也提交了一个提案,就是提升高等学校的管理效益和职业化水平。我希望在这方面应该有一些推动的作用。

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一、以就业和市场为导向,人才培养紧密对接社会需求。一是通过就业反馈招生培养。学校突出源头参与、过程互动,把招生与就业相挂钩,就业为招生提供决策依据,根据毕业生就业情况调整招生计划,体现了社会需求在“招生—培养—就业”过程中的源头参与;邀请企业参加“产学研教育合作委员会”、“本科教学指导委员会”、“大学生职业发展教育顾问委员会”等,校企合作互动共同完成人才培养计划的制定,深化教育教学改革,体现社会需求在“培养方案制定—执行—评估”过程中的源头参与。二是不断推进教育质量工程。学校全力推进教育质量工程,支持优质教学团队和精品课程建设,开展海内外教育交流合作,使学生享有优质教学资源。与美国杜克大学、北京科技大学等众多国内外高校开展交流生项目,丰富学生见识。学校推行的教育质量工程巩固了学生的专业知识,为毕业生的继续学习和终身发展夯实了基础。三是实施德育“英才计划”。学校坚持以社会的人才需求为导向,以学生的成长需要为设计原则,从培养知识、能力、人格三位一体的高素质人才出发,推出了“家庭式、身心式、自治式、书院式”的教育管理模式,引导学生自我管理、自我服务、自我教育,促进文化和知识的交融共享。在生涯规划导向上,一方面帮助学生培养良好的职业精神、职业素质,从而成为现代社会的可敬建设者和可爱公民,另一方面引导学生树立远大理想,让更多的毕业生到祖国最需要的地方、行业去建功立业。

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  中国教育新闻网5月26日讯 在今天举行的教育部2008年第5次新闻发布上,教育部人事司副巡视员谢志敏介绍了在抗震救灾中涌现出来的教师们的英雄事迹。

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1999年12月20日,何厚铧就任澳门特别行政区第一任行政长官;十年后,在圆满完成澳门特别行政区第一任、第二任行政长官的职责后,他光荣卸任。

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责任编辑:左云霞

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