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平安鸿利 2018-10-30 来源:平安鸿利 【字体:

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虽然短时间内的强降雪是一种“天灾”,但它也不该是带来灾难的必然因素。如果这三所学校校舍的建筑质量都是合格的,那么灾难很可能就不会发生。因此,在校舍倒塌事故发生后,众多网友对倒塌建筑质量问题的质疑完全是正常的,要求对倒塌建筑进行核查,追究有关责任人也是完全可以理解的。这理应得到相关部门的积极回应。(田国垒)

在一所学校,笔者看到,学校在对小课题研究的管理中,完全按照一般课题管理的过程对其进行管理,诸如教师申请、可行性评估、阶段性成果等一应俱全。其实,对小课题研究管得过细,就有可能管死小课题。小课题研究就是因为研究简单灵活、亲近教师而受到基层教师青睐,对小课题研究管得过细就会让其失去生命力。在管理中,学校管理者没有必要把关注点放在如何将小课题研究由无序整合为有序,而应该放在如何使教师的小课题研究由自发逐渐引向自觉。

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4月21日,美国总统奥巴马在首都华盛顿的“种子学校”签署国家服务法案。当日,奥巴马访问这所为弱势族群学生设立的“种子学校”,激励学生们鼓起勇气、度过难关,并签署国家服务法案。新华社记者张岩/摄

最初,仿冒行为尚局限在盗版和盗印的初级阶段。一些个人和机构假借浙江教育出版社之名,通过扫描等方式,以较差纸质和印刷质量在地下工厂盗印,并通过个体书商销售。

在六一儿童节期间,基金会在灾区的赈灾小组成员参与创建了“侨心剧场”,为绵竹灾区帐篷学校的孩子们放映电影,并赠送灾区孩子们书籍、衣服等礼物。基金会还计划为灾区的大学生们提供助学金。

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  送子女到国外读书当然是一件好事。发达国家的先进知识、技术和管理水平,都会让他们大开眼界,即使是一般国家的历史文化、风俗习惯,也会让他们增长不少知识,这将是他们以后走入社会的资本。可如果不根据各自孩子的实际情况,一哄而上,把高中刚毕业或者还在读初中、高中的学生都往外送,则未必都是好事。  笔者在国内当了多年教师,来日本也已有七年多,以我的经验和感受,我认为送中学生留学利少弊多,不宜效仿:  语言障碍,让中学生很难把知识学好学透。  留学,重点在那个“学”字,那才是留学的目的。而要达到这个目的,学生必须具备较高的听、说、读、写能力,也就是说必须过“语言关”,熟练掌握所去国的语言,只有过了“语言关”,才可以说是去留学。  可是,有多少中学生能够达到这个水平呢?我们可以设想一下:我们在国内,用自己的语言去学习一门新知识的时候,有很多时候,我们都无法透彻理解新知识。想象我们的孩子,用一门半生不熟的语言去学习国外的新知识,理解与掌握的难度可想而知。  中学生缺乏自制力,容易受不良习惯影响。  众所周知,国外的学校大多管理比较宽松,有很多时间可供学生自由支配,也没有老师对你苦口婆心地说服教育,学好学坏全靠自己。而中学生大多不会自学,缺乏自制力,一下子有这么多的时间可供自己支配,竟不知道自己干什么才好。此外,国外好玩的东西很多,这就为中学生消磨时间提供了条件。如日本,供人赌博的场所到处都是,许多都是合法的赌博场所,昼夜营业,可随时出入,不要说中学生,即使是大人,往往也难以抵挡住诱惑。到头来,虽然是出国来留学了,可钱花了,时间也搭出去了,能否学到东西实在难以预料。  生活圈子狭小,难以融入主流社会,影响性格发展。  中学生所学知识大多还停留在最基本的基础知识方面,再加上语言障碍,他们到国外后,大多难以融入当地的主流社会,即使在学校,也很难和本地学生打成一片,活动范围基本上还是在中国人的小圈子里,生活圈子很窄,寂寞孤独,这对正处在性格形成时期的中学生来说很是不利,容易使他们形成自闭或自卑心理。  一知半解,容易让他们产生厌学情绪。  由于语言影响,有很多人上课听不懂老师所讲内容,或者似懂非懂、一知半解,在课堂上是“活受罪”;下课以后,又不愿意看书复习,更难以完成老师布置的各种学习任务。这样的恶性循环会使他们产生厌学情绪,或称病不去学校,或干脆中途退学。  当然,笔者陈述这么多,并不是说中学生就不可以留学。如果本人有很强的自制力和求知欲望,并有可靠的监护人,那么,留学是一条深造的好途径。此外,以笔者个人的体会来看,送孩子留学,有两个时期较好:一个是在孩子上小学时期。从这一时期开始,他们能把所在国的语言真正学好,能像当地学生一样看书学习听讲,也易融入当地社会。不过这个时期把孩子送出去,对我们大部分家庭来说还不太现实。再一个时期就是大学毕业后,出来读研究生。这个时候,他们在国内已经掌握了一定的专业知识,出来以后可以借助先进国家的教学条件和设备,对一个领域进行深入研究。  相对于中学生来讲,大学毕业生已经是成人了,心理、生理上更加成熟,具备了相当的自制力,可以抵挡一些不良习气的影响,并具有较强的生活能力。另外,这个时候出国留学,所需费用也比中学生要低得多,也容易申请到多种奖学金。  《中国教育报》2006年6月28日第12版

中新社广州三月二十六日电(郭军彭梅蕾郑爽)今日上午,由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办、暨南大学承办的二00八年“海外华人文化社团中华才艺培训班”开班典礼在暨南大学隆重举行。

南京大学教务处张亚权副处长介绍说,这次自主招生面试形式和过去有些不同。过去主要采取集体面试的方式,而这次则分成8个小组,每组4个评委老师,考生一个个单独进去面试,每个学生大约15分钟。面试所占的权重变大了,分值从80分增加到100分。“这次通过7校联考笔试的学生,最高分和最低分之间的差距只有十几分,而面试的分值提高了,这意味着如果考生面试发挥出色,他依然可以在总分上缩小差距,甚至反败为胜。”

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其次是加强监督机制。参与电脑派位的不仅是教育部门的工作人员,公证处、监察部门从一开始就介入,并且派专家对派位程序一条条严格审查。而且,派位一旦完成,结果便马上对社会公布,使“暗箱操作”无机可乘。

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责任编辑:左云霞

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